LA HISTOLOGÍA VEGETAL COMO HERRAMIENTA INDISPENSABLE EN LA DOCENCIA
Ma. Eugenia Muñiz Díaz de León1, Felipe J. Eslava-Silva2, Ana B. Adame-González2 y Ma. del Carmen Huerta-Moreno2.1Departamento de Biología Comparada, Facultad de Ciencias, UNAM, Distrito Federal México.2Facultad de Ciencias, UNAM, Distrito Federal México*Correo electrónico: mathe18@yahoo.com.mx
El estudio y comprensión de la diversidad vegetal requiere de material adecuado a las necesidades docentes en el laboratorio. La anatomía e histología permiten a los estudiantes del área botánica entender los patrones estructurales de los diferentes grupos de plantas y relacionarlos con el hábitat y su fisiología, mediante la observación de preparaciones permanentes. En el Taller de Biología de Plantas I y II de la Facultad de Ciencias-UNAM, los alumnos de Servicio Social han participado en la elaboración de preparaciones de diferentes embriofitas, que sirven de apoyo a la enseñanza, empleando técnicas histológicas y aclarados, consolidando así el conocimiento adquirido durante su formación académica. Para la realización de los cortes se utilizó la técnica histológica de inclusión en parafina que consistió en: colecta de material biológico; fijado de muestras en FAA; deshidratación en una serie de alcoholes graduales; inclusión en parafina; obtención de cortes por medio de un microtomo marca Leica-RM2165; desparafinado, tinción y montado de las muestras; posteriormente, las preparaciones se limpiaron, etiquetaron e integraron a las colecciones de docencia de las materias obligatorias de Biología de Plantas I y II. Las laminillas que se elaboraron corresponden a estructuras somáticas (tallo, raíz y hojas) y estructuras reproductivas (estróbilo, soro, antera, ovario y semilla) de plantas vasculares. También se realizaron cortes y aclarados de gametofitos y esporofitos de Briofitas. La importancia de contar con este material repercute en su uso constante por parte de profesores y alumnos durante las actividades prácticas de las materias del área.
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